- მასწავლებლობა ჩემი საოცნებო პროფესია იყო. მასწავლებლობა ჩემთვის მუდმივი ძიების გზაა!
- პროფესიაზე ზრუნვა, სიახლებისადმი მზაობა, საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროსთან, მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ცენტრთან, წარმატებულ კოლეგებთან ეფექტურად თანამშრომლობა ზრდის ჩემს პროფესიონალიზმსა და კომპეტენციას.
- 2010 წელს წარმატებით გავიარე მასწავლებელთა სასერტიფიკაციო გამოცდების პირველი ეტაპი, რის შემდეგაც მომენიჭა ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებლის სტატუსი (#0000752),
- 2011 წელს გავიარე მეორე ეტაპიც. ამჯერად საუკეთესო სერტიფიცირებული მასწავლებელი გავხდი, ხოლო 2016 წელს მოვიპოვე დაწყებითი საფეხურის მასწავლებლის სტატუსიც. მოგვიანებით გავხდი წამყვანი მასწავლებელი, ხოლო 2011 წლიდან ჩართული ვარ მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების სქემაში.
- მოსწავლეებთან ერთად ვმუშაობ საგნობრივ და სოციალურ პროექტებზე, სწავლა-სწავლების პროცესში ვიყენებ ინოვაციურ მეთოდებს, ვაქვეყნებ სტატიებს, ვმონაწილეობ საგანმანათლებლო კონფერენციებში, ვქმნი რესურსებს, ვიკვლევ ჩემი მოსწავლეების საჭიროებებსა და შესაძლებლობებს... ვზრუნავ ჩემსა და ჩემი კოლეგების პროფესიულ განვითარებაზე.
- ,,ახალი სკოლის მოდელის'' ფარგლებში ვიყავი ჯერ დაწყებითი კლასების მასწავლებელთა ქოუჩი
- 2020 წლიდან გახლავართ ქართული ენისა და ლიტერატურის ექსპერტი, მასწავლებელთა მეგზური (ზოგადი განათლების რეფორმის ფარგლებში)
- ჩემი საქმიანობის პერიოდში გავიცანი კომპეტენტური ადამიანები, ძალიან კარგი მასწავლებლები, კოლეგები... ლამაზი დღეები ეწერება ჩემი ცხოვრების წიგნში...
- ამჟამად ქართულ ენასა და ლიტერატურას ვასწავლი სსიპ ტყიბულის მუნიციპალიტეტის სოფელ გელათის საჯარო სკოლაში.
- მაქვს საგანმანათლებლო ცენტრი ,,გაენათი'', სადაც ვზრუნავთ მოსწავლეთა და მასწავლებელთა პროფესიულ განვითარებაზე.
- მიგულეთ თქვენ გვედით!😍
- პატივისცემით, ელისო მაწკეპლაძე
- ციფრული და მედიაწიგნიერება ქართული ლიტერატურის გაკვეთილზე - პრეზენტაცია
- სწავლება ნიშნავს, ისწავლო ორჯერ
- მშობლის მიერ დანახული სასწავლო პროცესი
- სასწავლო პროცესში ჩართული სსსმ მოსწავლე
- სასწავლო პროცესში საგანთა ინტეგრირების დადებითი მხარეები
- ინფორმაციის ნაკლებობით გამოწვეული პრობლემები
- ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლაში, კერძოდ საბაზო-საშუალო საფეხურზე, მოსწავლეთა განმავითარებელი შეფასების პრობლემატიკა
რესურსები:
1. მწვანე ოთახი - მე და საზოგადოება
2. ჭიანჭველები
3.
3.
ტრენინგები:
- ,,პრაქტიკული ფსიქოლოგია საკლასო ოთახში’’/მასწავლებლის სახლი / 01/12/2013
- ,,პროექტი: ერთი მსოფლიო საქართველოს სკოლებში'' / არაკომერციული ორგანიზაცია ,,ადამიანი გაჭირვებაში'' / 12-13 სექტემბერი, 2012
- ,,როგორ ვიმუშაოთ პედაგოგიურ კვლევებსა და სასწავლო პროექტებზე / მასწავლებლის სახლი / 1-2-3-4 დეკემბერი, 2012
- ,,მოსახლეობის ფორუმი სამოქალაქო ჩართულობისათვის'' ფარგლებში ფასილიტატორის ტექნიკები'' / ქუთაისის განათლების განვითარებისა და დასაქმების ცენტრი / 16-17 მარტი,2013
- გრძელვადიანი სასწავლო კურსი ქართულ ენასა და ლიტერატურაში / მასწავლებლის სახლი
პროექტები:
პროექტ-გაკვეთილები:
2. იავნანა - მზის საგალობელი და ყოვლისშემძლე სიმღერა / მეხუთე კლასი
სამოდელო გაკვეთილები
1. ტომ სოიერი - ინტეგრირებული გაკვეთილი (ქართული და ინგლისური ენები) - მეხუთე კლასი
2. ილია ჭავჭავაძის ,,სარჩობელაზედ'' (ინტეგრირებული) - მეათე კლასი დამხმარე რესურსები 1. 2. 3.
სამოდელო გაკვეთილები
1. ტომ სოიერი - ინტეგრირებული გაკვეთილი (ქართული და ინგლისური ენები) - მეხუთე კლასი
2. ილია ჭავჭავაძის ,,სარჩობელაზედ'' (ინტეგრირებული) - მეათე კლასი დამხმარე რესურსები 1. 2. 3.
სტანდარტული გაკვეთილები:
1. გაკვეთილი ქართულ ენაში / ნაცვალსახელი / მერვე კლასი / 18/03/2012
მოსწავლეთა 66-ე რესპუბლიკური სასწავლო - შემოქმედებითი კონფერენცია - თემა: ვინც მოკვდა - თავს მოუკვდა / სოფიკო კოხრეიძე / ელისო მაწკეპლაძე
პედაგოგიური პრაქტიკის კვლევები:
1. ჩვენი კვლევა: როგორ უყურებს საზოგადოება სკოლებში ინკლუზიური განათლების დანერგვას 2012 წ.
კონფერენციები:
კონფერენციები:
5. ეროვნული კონფერენცია ,,საუკეთესო პედაგოგიური პრაქტიკა ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლებში'' / მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრი / 23-25 დეკემბერი, 2013 (ვიდეო)
6. მე-5 ეროვნული კონფერენცია ,,მდგრადი განვითარების მიზნების სწავლების საუკეთესო პრაქტიკა არასაგაკვეთილო პროცესში - ინკლუზიური და თანასწორი განათლება - პრეზენტაცია
8. მასწავლებელთა IV საუნივერსიტეტო კონფერენცია - უნივერსიტეტი სკოლას - სკოლა უნივერსიტეტს - როგორ განვუვითაროთ სმენადაქვეითებულ მოსწავლეს მხედველობითი მეხსიერება , 2015
·
·